Plugin LCS2 - Cahier de textes Chocolat

Ce Plugin n'est totalement fonctionnel qu'avec un LCS 2

Dernière version stable : version 4.540 du 31/01/2010

Nouveautés de cette version :

• Mise à jour avec la version native 4.540 du Cahier de Textes
• Modification du fichier de cryptage
• Allègement du fichier paramètres du menu enseignant
• Suppression de fichiers natifs inutiles dans ce Plugin

Si votre version actuelle est en 4.330 :

La mise à jour de cette version vers la 4.540 est impossible si vous agissez comme d'habitude.

Une mise à jour particulière est nécessaire et s'effectue en remplaçant (et uniquement pour cette mise à jour) l'adresse de mise à jour des plugins
par http://lcs.ac-rouen.fr/special_Chocolat_4330/.

Une fois la mise à jour effectuée, votre version sera la 4.400.
Remettez alors l'adresse standard de mise à jour des plugins :
http://lcs.ac-rouen.fr/pluginsLCS/ et continuez vos mises à jour.

Remarques:

Responsable du suivi du Plugin «Cahier de Textes Chocolat» :

De l'Académie de Rouen
Eric Elter : eric.elter@ac-rouen.fr

Chef du projet du «Cahier de Textes Chocolat» :

Du lycée Le Bon Sauveur de Saint-Lô
Pierre Lemaitre : pierre.lemaitre@etab.ac-caen.fr

Fonctionnalités du plugin LCS «Cahier de textes Chocolat» :

Intégré au serveur de communication LCS, le plugin «Cahier de textes Chocolat» permet selon le type d'utilisateur les usages suivants :

L’élève et ses parents

• Accès au Cahier de Textes sans authentification par le lien http://Adresse_de_mon_LCS/Plugins/Cdt_Chocolat/Consultation.php
• Accès rapide au module « travail à faire »
• Affichage du travail et pièces jointes éventuelles ainsi que des diverses informations émanant du responsable établissement, de la vie scolaire, du professeur principal.
• Possibilité de tri du travail à faire par matière, par date ou présentation sur planning mensuel.
• Possibilité de contacter l’enseignant par mail si renseigné.
• Mise à disposition d’un flux RSS sur l’ensemble du travail à faire.
• Accès au module cahiers de textes de sa classe – Entrée par matière.
• Choix de la chronologie dans l’affichage du cahier de textes, et sélection possible d’une période pour cet affichage.

L’enseignant

• Prise en main très facile pour les enseignants.
• Saisie possible par l’enseignant de son emploi du temps si non rentré par l’administrateur à l’installation.
• Gestion par l’enseignant de ses regroupements d’élèves venant de plusieurs classes (Cas des Options).
• Gestion de la validité de l’emploi du temps dans l’année (Cours différents d’un trimestre à l’autre).
• Gestion de ses types d’activités (Cours, TP, TD …).
• S’il est identifié en tant que professeur principal, possibilité de diffuser des messages aux enseignants de la classe pour laquelle il assure cette fonction ( Ex : « édition des bulletins le … »).
• Planification d’événements (stages, dates de conseils de classes…).
• La fiche de séance à remplir par l’enseignant comprend (voir également en annexe) :
• Titre de la séance
• Zone Contenu de la séance
• Choix de l’activité
• Annotations personnelles (Déroulement du cours, absences…)
• Intégration de fichiers joints liés au déroulement de la séance
• Zones de travail à faire multiples
• Intégration de fichiers joints liés aux travaux à faire. Distinction est donc faite entre les fichiers liés au contenu de la séance et ceux du travail à faire.
• Gestion de fiches de progression annuelles.
• Affichages des informations diffusées par le responsable établissement, la vie scolaire, professeur principal.
• Présentation de l’ensemble des saisies sous forme de planning/agenda.
• Possibilité de visualiser le planning de l’élève et ainsi mesurer sa charge de travail dans les autres matières.
• Fonctions de copier / coller rapides entre les séances.
• Insertion possible d’heures supplémentaires.
• Insertion / planification de devoirs/contrôles en dehors des heures de cours.
• Prises en compte de la gestion « Semaine A /Semaine B ».
• Impression paramétrable de son cahier de texte.
• Gestion des pièces jointes envoyées.
• La présentation des contenus dans les différentes zones utilise un éditeur enrichi de nombreuses fonctions.
• Editeur Latex pour les scientifiques.
• Insertion de liens pointant vers le dossier personnel de l’enseignant et externe au cahier de textes.
• Affichage en option de styles « établissements » prédéfinis par l’administrateur (ex : pour tous les enseignants de l’établissement, titres de séquences en rouge …).
• Possibilité pour chaque enseignant d’exporter/ sauvegarder ses cahiers de textes avec leurs pièces jointes.
• Possibilité d’anticiper le remplissage des séances sans qu’elles soient visibles par les élèves.
• L’enseignant peut désactiver temporairement la visibilité du travail à faire et/ou de ses cahiers de textes.
• L’enseignant est informé de la consultation du Responsable Etablissement par apposition de « visa - vu le …».
• L'enseignant peut redéfinir en cours d'année ses plages horaires d'emploi du temps sans pertes de données (prise en compte des emplois du temps semestriels par exemple).

La vie scolaire

• Elle dispose de droits pour diffuser de façon ciblée de l’information aux classes, groupes, enseignants.
• Elle consulte facilement le travail à faire (absence d’un enseignant).

Le responsable établissement

• Dispose de droits pour diffuser de façon ciblée de l’information aux classes, groupes, enseignants.
• Consulte facilement le travail à faire (absence d’un enseignant).
• Un état le renseigne sur le remplissage des cahiers de textes et leur visibilité en ligne.
• Valide par apposition d’un visa et selon son choix l’ensemble des cahiers ou de façon individuelle chaque cahier.
• L'apposition d'un visa peut interdire éventuellement la modification des saisies antérieures du cahier de textes.
• Dispose de droits pour sauvegarder l’ensemble des cahiers de textes.

L’administrateur

• Gère les droits des utilisateurs.
• Définit en début d’année classes, groupes, matières, dates de vacances.
• Planifie les éventuelles semaines A / semaine B.
• Gestion de « modèles de présentation ».
• Sauvegarde l’ensemble des cahiers de textes.